Im Rahmen der vorliegenden Studie wird Burnout gefasst als ein „Zustand der psychischen und mentalen Erschöpfung“ (Geuenich & Hagemann, 2014, S. 17), welcher einhergeht „mit zahlreichen psychischen und psychosomatischen Beschwerden, insbesondere depressiven Symptomen und körperlichen Dysfunktionen“ (Geuenich & Hagemann, 2014, S. 17).

Eine Berufsgruppe, die besonders intensiv mit Blick auf Erschöpfungszustände und Burnout untersucht wurde, sind Lehrer/innen (Geuenich & Hagemann, 2014; Hofbauer, 2017). So erreichen nur 10 Prozent der Lehrkräfte das reguläre Rentenalter (Hofbauer, 2017). Gerade Musiklehrer/innen seien deutlich höher belastet als Lehrer/innen anderer Fächer. Darüber hinaus leiden bereits Schulmusikstudierende unter Stress- und Burnout-Symptomen (Hofbauer, 2017). Auch andere Berufsgruppen wie beispielsweise Mediziner/innen sind überdurchschnittlich stark von Burnout betroffen (Geuenich & Hagemann, 2014). Daneben gibt es Berufsgruppen, deren Burnoutbelastung unterhalb des Durchschnitts liegt. Dazu zählen etwa Tänzer/innen. So konnten Nordin-Bates, Raedeke und Madigan (2017) in ihrer Studie mit professionellen (angehenden) Tänzer/innen zeigen, dass diese nur niedrige bis mäßig ausgeprägte Burnoutsymptome aufweisen.

Darüber, inwieweit auch professionelle Sänger/innen von solchen Erschöpfungszuständen und Burnout betroffen sind, ist bislang kaum etwas bekannt. Eine Untersuchung mit 2 536 Orchestermusiker/innen aus Deutschland ergab, dass über 90 Prozent der befragten Berufsmusiker/innen angaben, aktuell bei ihrer Musikausübung unter Lampenfieber zu leiden (Gembris & Heye, 2012). Bei einer Untersuchung mit 2 212 Orchestermusiker/innen aus den USA zeigte sich folgendes Bild: 21 Prozent der Profimusiker/innen gaben an, unter akuter Angst zu leiden, 24 Prozent unter Depressivität, 19 Prozent hatten Schlafstörungen und 40 Prozent litten unter Auftrittsangst (Fishbein et al., 1988).

Fest steht, dass es sich bei der Tätigkeit einer Sängerin/eines Sängers um einen Beruf handelt, dessen Ausübung von einer Reihe möglicher Stressoren begleitet wird. Als Beispiele können innerer und äußerer Leistungsanspruch, Konkurrenzdruck, Stellenknappheit, Umfang des zu erlernenden Repertoires, rasantes Arbeitstempo während der Proben, künstlerische Einschränkung durch die Dirigentin/den Dirigenten, die Erwartungshaltung des Publikums und Belastungen durch ständiges Üben genannt werden (für eine Übersicht vgl. Hofbauer, 2017). Für Hannig (2004) gibt es kaum eine andere Berufsgruppe, „die solch hohen punktuellen Stressbelastung[en]” (S. 1) ausgesetzt ist.

Bislang liegen keine Untersuchungen dazu vor, inwieweit diese und andere Belastungsfaktoren und Beanspruchungen auch bei Sänger/innen zu emotionaler Erschöpfung und Burnout führen. Zusätzliche Relevanz bekommt eine solche Untersuchung dadurch, dass sich Gefühle sowie psychische Unsicherheiten bei Sänger/innen direkt auf deren stimmliche Leistungsfähigkeit auswirken (können) (Spahn et al., 2010). Als Sänger/in besteht darüber hinaus durch das intensive Einbringen der Persönlichkeit eine besonders starke Identifizierung mit dem eigenen Beruf (Hannig, 2004).

Ein weiteres Indiz dafür, dass es sich bei professionellen Sänger/innen um eine stark belastete Berufsgruppe handelt, ist der verbreitete Missbrauch von Genussmitteln und Medikamenten. In der Studie von Hannig (2004) gaben 16 Prozent der Opernsänger/innen an, zur Bewältigung von übermäßiger Anspannung und Nervosität Alkohol oder Medikamente einzunehmen.

Ähnlich wie Sportler/innen (Madigan et al., 2016) könnten auch Sänger/innen durch das intensive Üben und die permanente Wettbewerbssituation besonders anfällig für Burnout sein. Ein Faktor, der immer wieder in Zusammenhang mit Burnout diskutiert wird, ist das Persönlichkeitsmerkmal Perfektionismus (Geuenich & Hagemann, 2014; Ortmann, 2016). Im Kontext der hier präsentierten Forschungsarbeit wird Perfektionismus gefasst als „die Überzeugung, dass perfekte Zustände existieren und dass Menschen versuchen sollten, sie zu erreichen“ (Spitzer, 2016, S. 26).

Als Heuristik werden in der Perfektionismusforschung auf Basis des Zwei-Faktoren-Modells beziehungsweise des hierarchischen Perfektionismus-Modells zwei unterschiedliche Perfektionismusdimensionen unterschieden: perfektionistisches Streben (PS) und perfektionistische Bedenken (PB) (Hill, Jowett & Mallinson-Howard, 2018). PS umfasse hohe persönliche Ansprüche, selbstbezogenen Perfektionismus und perfektionistisches Streben. Zur Dimension PB zählen Sorgen über mögliche Fehler, negative Reaktionen in Bezug auf unvollkommene Leistungen sowie sozial vorgeschriebener Perfektionismus (Hill et al., 2018).

Ebenso wie beim Sport und Tanz (Hill et al., 2018), liegt es auch mit Blick auf die Ansprüche einer professionellen Musikausübung nahe, Perfektionismus als zentralen Aspekt der Musikerpersönlichkeit zu betrachten (Mor et al., 1995). So verlangt die Tätigkeit als Berufsmusiker/in ausgereifte Fähigkeiten in unterschiedlichen Bereichen (unter anderem motorische Fähigkeiten, Koordination von Bewegungsmustern, Aufmerksamkeit, Gedächtnisleistungen, ästhetische und interpretative Leistungen), wobei diese durch jahrelanges Training, das Üben in sozialer Abgeschiedenheit sowie intensive Selbstevaluation in nahezu perfekte musikalische Leistungen münden (Kenny et al., 2004). Spahn et al. (2010) weisen darauf hin, dass dieser Zusammenhang zwischen hohen Anforderungen und deren (notwendigerweise) nahezu perfekter Erfüllung bei gleichzeitig zu erbringender Emotionsarbeit auch bei Profisänger/innen zu finden ist: „The requirements a vocal performer has to meet are high: ‚artificial‘ feelings are to be presented with absolute technical mastery and perfection“ (S. 175).

In einer aktuellen Meta-Analyse untersuchten Hill und Curran (2016) den Zusammenhang zwischen verschiedenen Dimensionen von Perfektionismus und Burnout. Sie fanden heraus, dass PS niedrige negative Korrelationen oder nicht-signifikante Zusammenhänge mit Burnout aufweist. Demgegenüber zeigten sich für PB moderate bis hohe positive Effektstärken.

Für den Leistungssport liegen mehrere Fallbeispiele vor, welche die kritischen Einflüsse einer perfektionistischen Einstellung, des damit verbundenen Stresses und der emotionalen Erschöpfung auf die Leistung dokumentieren (Hill et al., 2018). Gleichzeitig wird dem Perfektionismus auch ein hohes Motivationspotential zugeschrieben (Hill et al., 2018). Hill et al. (2018) konstatieren in ihrer aktuellen Forschungssynopse, dass sich für PS positive Zusammenhänge sowohl für adaptive als auch maladaptive Kriteriumsvariablen finden lassen. Mit Blick auf Studien, in denen der Zusammenhang zwischen Perfektionismus und Burnout bei Athlet/innen untersucht wurde, kommen die Forschenden zu dem Schluss, dass gerade höhere PB-Ausprägungen dazu beitragen könnten, dass die Sportler/innen die an sie gerichteten Anforderungen nicht mehr bewältigen können.

In einer Längsschnittstudie mit jungen Athlet/innen (N = 111, M = 24,8, SD = 5,1) untersuchten Madigan, Stoeber und Passfield (2016) den Zusammenhang zwischen Perfektionismus und Burnout. Die Forschenden fanden heraus, dass die Perfektionismuswerte zum ersten Messzeitpunkt ein geeigneter Prädiktor sind, um die Burnoutsymptome zum zweiten Messzeitpunkt (3 Monate später) vorherzusagen: PB erwies sich im Rahmen regressionsanalytischer Untersuchungen als signifikanter Prädiktor für eine höhere Burnoutausprägung, wohingegen höhere PS-Werte niedrigere Burnoutausprägungen vorhersagen konnten.

In einer Studie mit professionellen (angehenden) Tänzer/innen konnten Nordin-Bates, Raedeke und Madigan (2017) zeigen, dass diese mittlere bis hohe Perfektionismuswerte aufwiesen und niedrig bis mäßig ausgeprägte Burnoutsymptome. Besonders Tänzer/innen mit bestimmten Perfektionismusprofilen („mixed perfectionism“ und „ECP“) berichteten von häufigen Burnoutsymptomen. Mit Blick auf die Burnout-Komponente „Erschöpfung“ konnten die Forscher/innen nachweisen, dass sich bei den Tänzer/innen mit den geringsten Perfektionismuswerten auch die geringsten Burnoutausprägungen fanden.

In einer Studie mit Studierenden wurde gezeigt, dass der Zusammenhang zwischen Stress und Depressivität nur bei Personen signifikant wurde, welche auf einer Skala zur Erfassung perfektionistischer Einstellungen Werte oberhalb des Medians aufwiesen (Hewitt & Dyck, 1986). So zeigte sich bei dieser Gruppe ein Zusammenhang von r(45) = ,27, p < ,05 zum ersten Messzeitpunkt und von r(52) = ,32, p < ,05 zum zweiten Messzeitpunkt, wohingegen sich in der Gruppe mit Perfektionismuswerten unterhalb des Medians nur Korrelationen von r(56) = -,10, p > ,05 (Messzeitpunkt 1) und r(49) = ,01, p > ,05 (Messzeitpunkt 2) ergaben.

Mit Blick auf die skizzierten Befunde ist es umso erstaunlicher, dass Perfektionismus bislang bei Profimusiker/innen kaum untersucht wurde (Kenny et al., 2004).

Eine (übertrieben) selbstkritische Haltung ist bei Sänger/innen durchaus nicht selten: So gaben in einer Befragung 17 Prozent der professionellen Opernsänger/innen an, dass sie selten oder fast nie die Leistungen erbringen können, die sie von sich selbst erwarten (Hannig, 2004). Mor et al. (1995) untersuchten den Zusammenhang zwischen Perfektionismus, Kontrolle und verschiedenen Aspekten der Auftrittsangst bei professionellen Künstler/innen (Musiker/innen, Schauspieler/innen, Tänzer/innen). Das Forschungsteam fand heraus, dass Künstler/innen mit höheren Perfektionismusausprägungen („personal standard of perfection“, Beispielitem: „I must work to my full potential at all times“; „social standard of perfection“; Beispielitem: „The people around me expect me to succeed at everything I do“) gleichzeitig auch mehr sie einschränkende Angst erlebten als dies bei Künstler/innen mit niedrigeren Perfektionismuswerten der Fall gewesen ist. In einer Regressionsanalyse erwiesen sich sowohl die beiden Haupteffekte „selbstbezogener Perfektionismus“ und „Kontrolle“ als auch der Interaktionsterm der beiden Haupteffekte als signifikant bei der Vorhersage leistungshemmender Angst.

Kenny et al. (2004) konnten in ihrer Studie unter Verwendung der Frost Perfectionism Scale zeigen, dass sich in einer hierarchischen Regression mittels des Persönlichkeitsmerkmals Perfektionismus 28 Prozent der Varianz von Bühnen/-Auftrittsangst erklären lassen. Zusammen mit den beiden Variablen Angst (STAI-T) und Bühnen-/Auftrittsangst (CM-MPAS) konnte die Variable Perfektionismus fast 45 Prozent der Varianz des Kriteriums psychische Belastung erklären.

Optimist/innen nehmen die Welt anders wahr als Pessimist/innen und diese unterschiedliche Sicht scheint auch Einflüsse auf das psychische Wohlbefinden und die allgemeine Gesundheit zu haben (Gustafsson & Skoog, 2012). Das Persönlichkeitsmerkmal Optimismus-Pessimismus bezieht sich auf „Erwartungen hinsichtlich zukünftiger Ereignisse“ (Kemper et al., 2014, S. 3). Nach Kemper et al. (2014) bestätigen empirische Befunde, dass interindividuelle Unterschiede bezüglich Optimismus-Pessimismus deutliche Auswirkungen etwa auf die Lebenszufriedenheit, das Selbstkonzept und die Gesundheit von Personen haben können und darauf, wie diese mit alltäglichen Problemen und Herausforderungen umgehen. Im Rahmen der Validierung der Skala Optimismus-Pessimismus-2 (SOP2) konnten Kemper et al. (2014) einen starken Zusammenhang zwischen Optimismus-Pessimismus und globaler Lebenszufriedenheit (r = ,58, p < ,01) sowie einen moderaten Zusammenhang zwischen Optimismus-Pessimismus und psychischer Gesundheit (r = -,38, p < ,01) ermitteln.

Optimist/innen scheinen ihr Leben als weniger stressig wahrzunehmen und sie scheinen weniger Burnout-Symptome zu verspüren (Gustafsson & Skoog, 2012). Diese Annahme lässt sich durch die Befunde einer Studie von Gustafsson und Skoog (2012) bestätigen. Die Forschenden untersuchten den Zusammenhang zwischen Optimismus und Burnout bei jungen Athlet/innen im Alter zwischen 16 und 19 Jahren an schwedischen Sporthochschulen. Für Optimismus konnte ein negativer Zusammenhang für alle drei Burnout-Skalen nachgewiesen werden: „emotional/physical exhaustion“ r = -,17 (p < ,001), „sport devaluation“ r = -,27 (p < ,001) und „reduced accomplishment“ r = -,40 (p < ,001). Das bedeutet, dass die Sportler/innen mit höheren Optimismuswerten geringere Burnoutbelastungen aufwiesen. Im Rahmen von hierarchischen Regressionsanalysen konnten die Forschenden darüber hinaus zeigen, dass der Zusammenhang zwischen Optimismus und Burnout bei zwei der drei Burnout-Dimensionen vollständig durch die Variable „perceived stress“ mediiert wird.

Auch wenn bislang kaum/keine Befunde zur Bedeutung von Optimismus-Pessimismus für die Berufsausübung von Profisänger/innen vorliegen, könnte es gerade mit Blick auf die zahlreichen Belastungsfaktoren und Herausforderungen im Berufsleben einer Sängerin/eines Sängers ausschlaggebend für die psychische Gesundheit und das seelische Wohlbefinden sein, mit welchen Einstellungen und inneren Haltungen die Sänger/innen diesen Anforderungen begegnen.

Um möglichen negativen Konsequenzen von Ermüdung, chronischer Erschöpfung und verringerter Leistungsfähigkeit entgegenzuwirken, könnte es entscheidend sein, inwiefern Personen in der Lage sind, sich von den Anforderungen ihres Berufs angemessen zu erholen. Erholungskompetenz wird im Rahmen dieser Arbeit verstanden als „die Auswahl eines jeweils kompensatorisch an den auszugleichenden Beanspruchungszustand angepassten Erholungssetting“ (Krajewski et al., 2013, S. 15). Um sich von den beruflichen Beanspruchungen zu regenerieren, gibt es Krajewski et al. (2013) zufolge zwei Möglichkeiten: Auf der einen Seite sind Maßnahmen dazu geeignet, welche die Intensität und Dauer von Belastungsphasen reduzieren. Auf der anderen Seite verringern Maßnahmen, mit denen die Erholungsphasen verlängert und intensiviert werden können, diese negativen Konsequenzen. Die konkrete Umsetzung der Erholungsphase werde von vier Faktoren bestimmt: der Erholungskultur, -infrastruktur, -bereitschaft und -fähigkeit. Somit lassen sich Pausenrealisationen hinsichtlich ihrer spezifischen Erholungstätigkeit (zum Beispiel Spazierengehen versus Napping), dem Erholungsort (beispielsweise betriebliche versus private Räume), Begleitpersonen (etwa unter Kolleg/innen versus allein) und dem Konsum von aktivierenden oder deaktivierenden Substanzen unterscheiden (Krajewski et al., 2013). Zusätzlich müsse der Ausgangszustand der Person berücksichtigt werden, also ob diese eher müde, angespannt oder gesättigt sei. Erholungsergebnisse sowie energetische, motivationale und emotionale Leistungsvoraussetzungen spielen hinsichtlich Leistung, Lebensqualität, Sicherheit und Gesundheit eine zentrale Rolle (Krajewski et al., 2013). Die Erholungsergebnisse wiederum würden maßgeblich beeinflusst von der individuellen Erholungskompetenz der jeweiligen Person. Die Erfassung von Erholungskompetenz kann entweder output- oder determinantenbezogen erfolgen (Krajewski et al., 2013). Bei der outputorientierten Erfassung von Erholungskompetenz werde diese erschlossen aus der erzielten Verbesserung der Ressourcensituation (Erholungsgewinn) und der vorliegenden Erholungsaufgabenschwierigkeit (Widrigkeit der Erholungsinfrastruktur und der Erholungskultur). Anders als beim outputorientierten Ansatz zur Erfassung von Erholungskompetenz gehe es beim determinantenbezogenen Ansatz darum, zu erklären, welche Voraussetzungen bestimmte Pausenformen wahrscheinlich machen.

Zur Frage, welche Rolle eine angemessene Erholung von den beruflichen Strapazen mit Blick auf die Entstehung von Burnout bei professionellen Sänger/innen spielt, liegen bislang ebenfalls keine empirisch gesicherten Ergebnisse vor.

Folgende Fragestellungen liegen dieser Studie zugrunde:

Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurden die folgenden Messinstrumente ausgewählt.

Die Stichprobe besteht aus professionellen Sänger/innen (N = 313). Diese wurden über die Kontaktierung verschiedener Netzwerke (beispielsweise „Bund Deutscher Gesangspädagogen“, „Deutscher Tonkünstlerverband“) sowie von Theatern in Deutschland, Österreich und der Schweiz auf die Onlineerhebung aufmerksam gemacht. Voraussetzung für die Teilnahme an der Studie war, dass die Sänger/innen ihre Tätigkeit beruflich ausüben oder dies in der Vergangenheit getan haben.

Von den Teilnehmenden geben 81 Prozent an, dass sie aktuell als Sänger/in aktiv sind, 18 Prozent waren dies in der Vergangenheit, 4 Prozent möchten zukünftig wieder als Sänger/in tätig sein (Mehrfachnennungen waren möglich). 95 Prozent der Studienteilnehmenden verfügen über eine gesangs-/musikpädagogische Ausbildung. Die Befragten sind überwiegend weiblich (72%), 27 Prozent sind männlichⁱⁱⁱ. Die meisten Sänger/innen sind verheiratet (43%), 21 Prozent sind ledig, 19 Prozent befinden sich in einer festen Partnerschaft, 9 Prozent geben eine Lebenspartnerschaft als Familienstand an, 7 Prozent sind geschieden oder leben getrennt, eine Person ist verwitwet. Das durchschnittliche Alter der Proband/innen liegt bei 45 Jahren (SD = 10,72), bei einer Spannweite von 21 bis zu 73 Jahren. Bezüglich des Stimmfachs setzt sich die Stichprobe wie folgt zusammen: 39 Prozent Sopranistinnen, 26 Prozent Mezzo-Sopranistinnen, sieben Prozent Altistinnen, 9 Prozent Tenöre, 15 Prozent Baritonsänger und zwei Prozent Bässe. Die Mehrheit der Sänger/innen ist selbstständig/freiberuflich tätig (53%), die restlichen sind entweder angestellt (34%) oder verbeamtet (13%). Von den angestellten und verbeamteten Sänger/innen geben 25 Prozent an, dass sie befristet beschäftigt sind, 75 Prozent sind nach eigener Angabe unbefristet beschäftigt. 28 Prozent der Berufssänger/innen sind an einem Theater beschäftigt, 72 Prozent als freiberuflich Singende tätig und 13 Prozent als Sänger/in in einer Formation/Band aktiv (Mehrfachnennungen waren möglich). Die durchschnittliche wöchentliche Arbeitszeit der Profimusiker/innen liegt bei 32 Stunden (SD = 12,91), mit einer Spannweite von einer Stunde bis zu 70 Stunden.

Da nicht alle Teilnehmenden an der Studie in Vollzeit als Sänger/in tätig sind, wurde untersucht, ob sich hinsichtlich der interessierenden Variablen Gruppenunterschiede in Abhängigkeit von der wöchentlichen Arbeitszeit finden lassen. Dazu wurden die Sänger/innen zunächst in drei Gruppen aufgeteilt: Die erste Gruppe bestand aus Sänger/innen, bei denen bis zu 50 Prozent ihrer Arbeitszeit auf das Singen entfällt (18%), die zweite Gruppe waren Sänger/innen mit einem Anteil zwischen 51 und 80 Prozent (27%), und die dritte Gruppe setzte sich aus Sänger/innen zusammen, die mindestens 81 Prozent ihrer wöchentlichen Arbeitszeit dem professionellen Singen widmen (55%). Für die Variablen Perfektionismus, Optimismus, Pessimismus, Erholungskompetenz und Burnout (mit 27 Kennwerten) wurden einfaktorielle Varianzanalysen gerechnet, um potentielle Gruppenunterschiede zu identifizieren. Bei keiner der insgesamt 31 Variablen wurde der F-Wert der Varianzanalyse statistisch signifikant. Aufgrund der Homogenität dieser drei Gruppen wurden diese für die folgenden Analysen als eine Gesamtgruppe behandelt.

Potentielle Multikollinearitäten zwischen den Skalen von BOSS I und II (insbesondere der Skala „Kognitive Beschwerden“, welche Perfektionismus als Subfacette enthält) und der Perfektionismus-Skala sowie zwischen der Perfektionismus- und der Erholungskompetenz-Skala wurden mittels des Varianzinflationsfaktors (VIF) und der Toleranz überprüft. Die ermittelten Werte der Toleranz lagen bei beiden Regressionsanalysen deutlich über ,10 (niedrigster Wert: ,36), die des Varianzinflationsfaktors deutlich unter 10 (höchster Wert: 2,82). Somit kann davon ausgegangen werden, dass zwischen den in die Regressionsanalysen aufgenommenen Prädiktoren gemäß den Grenzwerten von Eid et al. (2011) keine problematischen Kollinearitäten bestehen.

Ihr aktuelles körperliches Befinden beurteilen die befragten Sänger/innen als eher gut (M = 2,34, SD = 1,07). Die Frage nach dem Vorhandensein einer ernstzunehmenden körperlichen Erkrankung wird von 13 Prozent bejaht, von 84 Prozent verneint. Fünf Prozent der Profisänger/innen geben an, dass bei ihnen aktuell eine ernstzunehmende psychische Erkrankung vorliegt, bei 92 Prozent scheint dies nicht der Fall zu sein. Neun Prozent der Befragten befinden sich aktuell in psychotherapeutischer Behandlung. Dabei handelt es sich auf der einen Seite um diejenigen Personen, die aktuell unter einer psychischen Störung leiden (42%). Die Mehrheit der Sänger/innen, die sich aktuell in psychotherapeutischer Behandlung befinden, gibt jedoch an, dass bei ihnen zum Zeitpunkt der Studienteilnahme keine psychische Störung vorliegt (58%). Von den Sänger/innen, die aktuell unter einer psychischen Störung leiden, befinden sich 63 Prozent in psychotherapeutischer Behandlung, 37 Prozent geben an, dass dies bei ihnen nicht der Fall ist.

83 Prozent der Teilnehmenden sind mit ihrer beruflichen Situation zufrieden und möchten sich beruflich nicht neu orientieren; 13 Prozent der befragten Sänger/innen geben hingegen an, dass sie zumindest mit einem Teil ihrer Arbeitszeit zukünftig gerne in einem anderen Berufsfeld tätig sein würden; 3 Prozent der Profisänger/innen würden sich gerne zukünftig beruflich komplett neu orientieren und mit ihrer vollen Arbeitszeit in ein anderes Berufsfeld wechseln.

Die Berufssänger/innen betrachten sich im Schnitt eher als optimistisch (M = 5,46, SD = 1,30) und weniger als pessimistisch (M = 2,76, SD = 1,39). Auf der Perfektionismus-Skala liegt der Mittelwert der Stichprobe der Sänger/innen bei M = 3,36 (SD = ,74), bei der Erholungskompetenz-Skala beträgt der Mittelwert M = 3,28 (SD = ,59).

Die folgenden Tätigkeitsmerkmale werden von den Berufssänger/innen als belastend bewertet (Mehrfachnennungen möglich): geballte Arbeitszeiten (43%), Existenzbedrohung (38%), ungeregelte Arbeitszeit (37%), Arbeitszeit am Wochenende (37%), Zeitdruck (36%), später Feierabend (33%), Zwang zur räumlichen Flexibilität (25%), befristete Arbeitsverträge (22%), keine/verspätete Pausen (21%) und hohes Arbeitstempo (12%).

Bei den meisten Zusammenhängen zwischen den einzelnen Burnout-Kennwerten und der Erholungskompetenz-Skala handelt es sich um signifikante Korrelationen (p < ,001) mit mittlerer Effektstärke (r = -,30 bis r = -,44). (Für die vollständige Korrelationstabelle siehe Tabelle S1 im Zusatzmaterial.) Bei den Skalen „Beruf (I)“, „Familie“ (I), „Familie“ (B), „BOSS I-Global“ (I) und „BOSS II-Global“ (I) finden sich signifikante Korrelationen (p < .001) mit kleiner Effektstärke (r = -,19 bis r = -,29).

Die höchsten Zusammenhänge ergeben sich für den Globalwert (G) von BOSS I (r = -,46, p < ,001), den Globalwert (B) von BOSS I (r = -,48, p < ,001), die Kennwerte „Beruf (G)“ (r = -,44, p < ,001), „Beruf (B)“ (r = -,44, p < ,001) sowie den Globalwert (B) (r = -,45, p < ,001) von BOSS II. Bei der Perfektionismus-Skala finden sich die höchsten Korrelationen in Bezug auf die Skalen von BOSS I und BOSS II mit dem Globalwert (G) von BOSS II (r = ,30, p < ,001) sowie den Kennwerten „Beruf (I)“ (r = ,29, p < ,001) und „Emotionale Beschwerden (G)“ (r = ,29, p < ,001). Für die Variable Optimismus ergeben sich die höchsten Zusammenhänge mit Burnout bei den beiden Skalen „Kognitive Beschwerden (G)“ (r = -,46, p < ,001) und dem Globalwert (G) von BOSS I (r = -,47, p < ,001). Die höchsten Korrelationen zwischen Pessimismus und Burnout finden sich bei den Skalen „Beruf (G)“ (r = ,50, p < ,001) und dem Globalwert (G) von BOSS I (r = ,48, p < ,001).

Die Mittelwerte und Standardabweichungen für die Skalen von BOSS I und II sind in Tabelle 1 dargestellt.

Außerdem wurden für diese Skalen zusätzlich die Werte der repräsentativen Eichstichprobe aus dem Manual übernommen. Die Mittelwerte der Eichstichproben wurden mit denen der Stichprobe der Berufssänger/innen mittels t-Tests für unabhängige Stichproben verglichen. Bei 24 der 27 Burnout-Kennwerten liegen die Werte der Sänger/innen unter denen der repräsentativen Eichstichprobe. Das bedeutet, dass die Sänger/innen niedrigere Burnout-Ausprägungen aufweisen als die Proband/innen der repräsentativen Eichstichprobe. Bei 16 Kennwerten hat sich der Mittelwertunterschied bei der inferenzstatistischen Testung als signifikant erwiesen, bei 11 nicht. Statistisch signifikante Unterschiede finden sich vor allem bei den Gesamtwerten (Ausnahme: Skalen „Familie“ und „Körperliche Beschwerden“) sowie den Intensitätswerten (Ausnahme: Skala „Familie“).

Die Breitenwerte unterscheiden sich mit einer Ausnahme (Skala „Kognitive Beschwerden“) nicht signifikant zwischen den beiden Gruppen. Bei den Breitenwerten der Skalen „Beruf“, „Familie“ und „Körperliche Beschwerden“ sind die Werte der Sänger/innen höher als die der Eichstichprobe. Diese Unterschiede sind jedoch nicht statistisch signifikant. Bei der Skala „Familie“ des BOSS I unterscheiden sich alle Kennwerte (Gesamt-, Intensitäts-, Breitenwert) nicht signifikant zwischen den Gruppen.

Betrachtet man die Effektstärken dieser Gruppenunterschiede auf Basis der Interpretationsregeln von Cohen (1988), dann ergibt sich folgendes Bild: Die meisten Effektstärken müssen mit einem Wert bis d = ,35 als klein eingestuft werden. Bei fünf Effektstärken handelt es sich mit einem d-Wert bis ,65 um mittlere Effekte: Skala „Beruf“ − Intensitätswert (d = ,56), Skala „Eigene Person“ − Gesamtwert (d = ,39), Skala „Eigene Person“ − Intensitätswert (d = ,54), Skala „Kognitive Beschwerden“ − Gesamtwert (d = ,46), Globalwert BOSS II − Intensitätswert (d = ,48). Mit d = ,89 handelt es sich bei dem Gruppenunterschied auf der Skala „Kognitive Beschwerden“ − Intensitätswert um einen großen Effekt.

Auf Basis multipler Regressionsanalysen wurde untersucht, inwiefern sich die Burnout-Ausprägungen der Sänger/innen durch bestimmte Merkmale vorhersagen lassen. Als Prädiktoren wurden die Variablen Perfektionismus, Erholungskompetenz, Geschlecht, Alter, Optimismus, Pessimismus, wöchentliche Arbeitszeit sowie die Art des Beschäftigungsverhältnisses (befristet versus unbefristet) berücksichtigt. Aus Gründen der Übersichtlichkeit werden die Ergebnisse nur für die beiden Gesamtwerte der Globalwerte von BOSS I und von BOSS II berichtet.

In Tabelle 2 sind die Ergebnisse der multiplen Regressionsanalyse für den Globalwert der Burnout-Skalen von BOSS I dargestellt. Als signifikante Prädiktoren konnten die Erholungskompetenz (β = -,40, p < ,001) und Pessimismus (β = ,23, p = ,003) identifiziert werden. Insgesamt erklären die in diesem Analyseschritt aufgenommenen Prädiktoren einen signifikanten Anteil der Varianz der Burnout-Ausprägungen (Gesamtskala BOSS I) von R² = ,386, F(8,304) = 23,856, p < ,001.

Die Ergebnisse der multiplen Regressionsanalyse für den Globalwert der Burnout-Skalen von BOSS II sind in Tabelle 3 abgebildet. Als signifikante Prädiktoren konnten die Erholungskompetenz (β = -,27, p < ,001), Optimismus (β = -,27, p = ,001) und Pessimismus (β = ,16, p = ,041) identifiziert werden. Insgesamt erklären die in diesem Analyseschritt aufgenommenen Prädiktoren einen signifikanten Anteil der Varianz der Burnout-Ausprägungen (Gesamtskala BOSS II) von R² = ,343, F(8,306) = 20,002, p < ,001.

Überraschenderweise erwies sich die Persönlichkeitsvariable Perfektionismus nicht als signifikanter Prädiktor für die Burnout-Gesamtwerte der Globalwerte von BOSS I und BOSS II. Um zu überprüfen, ob das Erklärungspotential der Variable Perfektionismus bei der simultanen Betrachtung möglicherweise durch die Variable Erholungskompetenz überlagert wird, wurden zusätzlich hierarchische Regressionsanalysen (Tabelle 4 und Tabelle 5) durchgeführt.

Dabei wurde in Schritt 1 die Analyse nur mit dem Prädiktor Perfektionismus, in Schritt 2 zusätzlich mit dem Prädiktor Erholungskompetenz durchgeführt. Auch bei diesen Analysen bestätigt sich der Befund aus den Regressionsanalysen, bei denen die Prädiktoren als Variablenset simultan berücksichtigt wurden: Perfektionismus als einziger Prädiktor erklärt nur 7 Prozent (Gesamtwert des Globalwerts von BOSS I) beziehungsweise 8 Prozent (Gesamtwert des Globalwerts von BOSS II) der Varianz des Kriteriums Burnout. Fügt man den Prädiktor Erholungskompetenz hinzu, erhöht sich die erklärte Varianz auf 26 Prozent (BOSS I) beziehungsweise 19 Prozent (BOSS II). Im dritten Schritt wurden die Variablen Geschlecht und Alter dem Prädiktorenset hinzugefügt. Die erklärte Varianz erhöht sich dadurch nur geringfügig auf 28 Prozent (BOSS I) beziehungsweise 20 Prozent (BOSS II). Im vierten und letzten Schritt wurde das Modell durch die Prädiktoren Optimismus und Pessimismus erweitert. Dadurch konnte die erklärte Varianz des Kriteriums Burnout zusätzlich deutlich erhöht werden. Bei BOSS I beträgt diese 40 Prozent, bei BOSS II 34 Prozent. Die Zuwächse an erklärter Varianz sind in den Modellen eins, zwei und vier jeweils signifikant (p < ,001). Lediglich Modell 3 (Hinzufügung der Prädiktoren Geschlecht und Alter) hat sich in beiden Fällen (BOSS I und BOSS II) bezüglich der Änderungen in R² als nicht signifikant erwiesen.

Voraussetzung für die Teilnahme an der Studie war, dass die Sänger/innen ihre Tätigkeit beruflich ausüben oder dies in der Vergangenheit getan haben. Die Entscheidung über eine Teilnahme wurde bewusst an die Sänger/innen delegiert, indem diese selbst entscheiden mussten, ob sie sich als professionelle Sänger/innen einschätzen oder nicht. Andere potentielle „Zulassungskriterien“ zur Studie wurden im Vorfeld diskutiert, jedoch verworfen. Eine Möglichkeit wäre gewesen, sich ausschließlich auf Sänger/innen zu beschränken, die an Theatern engagiert sind. Damit hätte man aber nur einen Teil derjenigen erreicht, die beruflich als Sänger/in arbeiten. So geben bei der vorliegenden Studie 28 Prozent der befragten Personen an, dass Sie aktuell an einem Theater engagiert sind. Ein wesentlicher Teil der professionellen „Gesangsszene“ besteht jedoch aus Sänger/innen, die diese Tätigkeit freiberuflich ausüben. Dies bestätigen auch die Ergebnisse dieser Forschungsarbeit: 72 Prozent der Befragten geben an, dass sie freiberuflich als Sänger/in aktiv sind. Eine andere Möglichkeit wäre gewesen, sich auf Personen zu beschränken, die eine entsprechende gesangs-/musikpädagogische Ausbildung beziehungsweise Studium absolviert haben. Auch diese Option der Zulassungsbeschränkung zur Teilnahme an der Onlinestudie wurde verworfen, da man auch ohne entsprechende Ausbildung professionell als Sänger/in tätig sein kann. Die Daten der vorliegenden Untersuchung zeigen jedoch, dass der Großteil der befragten Sänger/innen (95 Prozent) über eine gesangs-/musikpädagogische Ausbildung verfügt. Somit handelt es sich auch mit Blick auf formale Qualifikationen um eine professionelle Stichprobe. Bewusst wurden auch Personen in die Erhebung einbezogen, die aktuell nicht mehr als Sänger/in aktiv sind, dies jedoch in der Vergangenheit waren. Dabei könnte es sich beispielsweise um erkrankte Personen handeln oder um Sänger/innen, die den Belastungen und Anforderungen dieses Berufs nicht mehr gewachsen waren und die sich beruflich umorientiert haben − beispielsweise als Gesangspädagog/in. Gerade mit Blick auf das zentrale Erkenntnissinteresse dieser Studie − der Vergleich der Burnoutausprägungen bei professionellen Sänger/innen mit einer repräsentativen Eichstichprobe − schien es wichtig, diese Personengruppe einzubeziehen, um die Stichprobe nicht zu verzerren.

Des Weiteren handelt es sich bei allen von den Studienteilnehmenden gemachten Angaben um Selbstauskünfte. Somit müssen auch alle Befunde vor diesem Hintergrund interpretiert werden. Wenn also beispielsweise fünf Prozent der Profisänger/innen angeben, dass bei ihnen aktuell eine ernstzunehmende psychische Erkrankung vorliegt, so basieren diese Angaben auf der subjektiven Einschätzung der Befragten und nicht etwa auf den Ergebnissen einer Untersuchung mit dem Strukturierten Klinischen Interview für DSM-IV (SKID; Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997), also einem standardisierten Verfahren zur Diagnostik psychischer Störungen auf Basis des Diagnosemanuals DSM-IV.

Schließlich handelt es sich bei der Onlinebefragung um eine Querschnittsuntersuchung. Aussagen zu kausalen Beziehungen sind somit nicht zulässig.